Норматино-правовая база

Приказ-339-п Об инклюзивном образовании

ФЗ о социальной защите инвалидов

Закон Красноярского края от 10

ФГОС обучающихся с умственной отсталостью

ФГОС обучающихся с ОВЗ

Методические рекомендации и письма

Письмо от 10.08.2020-1589_07

Распоряжение 75-ot-06.08.2020

ППконсилиум_положение_Р-93_от_09.09.2019

Метод_рекомендации_по_ОВЗ_2017

Письмо_по_учебникам_для_ОВЗ_19.08

Письмо_по_образованию_с_интелл

Письмо_по_АДОП_29.03.2016

Письмо_О_ФГОС_ОВЗ_УО_11.03.16

Письмо о коррекционном и инклюзивном образовании детей

Письмо_по_расчету_нормативов

Письмо об итоговой аттестации детей с ОВЗ

Приказ_Минсоцполитики_Кр_края

Метод рекомендации по итоговой аттестации детей с ОВЗ

Метод рекомендации по форм-ию уч планов для орг-ции образ-ого процесса детям с ОВЗ

Порядок разработки адаптированной образовательной программы

Об определении особых условий для детей с ОВЗ, инвалидов

Метод рекомендации о внедрении ФГОС ОВЗ

Материалы по инклюзии для педагогов

Рекомендации учителям-дефектологам по организации дистанционного обучения

Опыт работы школы в режиме районной экспериментальной площадки по теме Инклюзивное образование в общеобразовательной школе

Материалы по инклюзии для педагогов

Материалы для родителей

Что необходимо знать родителям об инклюзив-м образов

Для родителей особого ребенка

Вопросы воспитания толерантного отношения

Об инклюз-ом образовании родителям

Семейное воспитание детей с нарушениями развития